Gaisa mitrums izglītības iestādēs: likumdošanas prasības un standarti

Mēs saviem bērniem cenšamies izvēlēties labāko, kvalitatīvāko un veselīgāko neatkarīgi no viņu vecuma.Bet papildus veselīgam uzturam, izglītojošām rotaļlietām un pienācīgai izglītībai ir jāpievērš uzmanība viņu videi. Un, ja skolās, koledžās un bērnudārzos gandrīz vienmēr tiek ievēroti elementārākie parametri - temperatūra un gaisa kvalitāte, tad izglītības iestādēs gaisa mitrums ne vienmēr var atbilst standartiem.

Bet kā uzzināt, kuri rādītāji ir optimāli, kā uzraudzīt to atbilstību un uzturēt veselīgu bērna labsajūtu jebkurā vecumā?

Runāsim par likumdošanas līmenī noteiktajiem sanitārajiem pamatstandartiem un dalīsimies ar medicīnas speciālistu ieteikumiem, kā vislabāk pasargāt savus bērnus no neērtā mikroklimata ārpus mājas.

Mitruma normas izglītības iestādēs

Precīzas mitruma režīma vērtības izglītības iestādēs nosaka GOST 30494-2011 “Dzīvojamās un sabiedriskās ēkas. Iekštelpu mikroklimata parametri."

Spriežot pēc šī dokumenta tabulas, atpūtas un mācību telpām optimālajam gaisa mitrumam jābūt 45-30%, bet noteiktos standartus ir iespējams paaugstināt līdz 60%. Turklāt jebkurā iestādē no pirmsskolas izglītības kompleksa līdz vidusskolai.

Ievērojot normalizēto temperatūras režīmu, kā arī sanitāro standartu un mitruma kontroles prasības, tiek panākts komfortabls mikroklimats bērnudārzu, skolu, koledžu un citu izglītības iestāžu audzēkņiem.

Tomēr viss nav tik vienkārši. Ideāli komfortablas vides parametri ir uzbūvēti kompleksā: mitrums + gaisa temperatūra + gaisa ātrums. Un tikai vienā ansamblī tie rada telpā nepieciešamo mikroklimatu.

Bet, lai vispār zinātu, par ko mēs runājam, un saprastu, no kurienes nāk mitrums, apskatīsim šo punktu sīkāk.

Relatīvā gaisa mitruma jēdziens

Tātad, no fizikas kursa mēs zinām, ka sarunas tēma var būt balstīta uz absolūto un relatīvo lielumu. Tiesa, daži cilvēki atceras, kas tas ir un kā šie divi jēdzieni atšķiras viens no otra.

Gaiss, ko mēs ieelpojam un izelpojam, ir salikts gāzu un ūdens tvaiku mīkla. Ūdens tvaika blīvums ir absolūtais mitrums, kas atrodas 1 kubikmetrā. metrs gaisa.

Ūdens tvaiku blīvumu aprēķina, izmantojot vienkāršu formulu:

p = m (tvaiks): v (gaiss), Kur

m ir masa, un v ir gaisa tilpums 1 kubikmetrā. m.

To, ko mēs redzam uz logiem šķidruma svītru veidā, sauc par kondensāciju. Šī ir vieta, kur temperatūra ir zem rasas punkta un gaisa tvaiki atkal pārvēršas šķidrumā

No vienas puses, ar absolūto vērtību vajadzētu pietikt, lai iegūtu vispārēju priekšstatu par to, cik daudz ūdens ir gāzē, ko mēs ieelpojam, bet patiesībā izrādījās, ka organismi to uztver atšķirīgi, tas ir, attiecībā pret iespējamo vērtību. no gaisa piesātinājuma.

Aprēķināts, izmantojot formulu:

φ = (p: pH) x 100%, Kur

p ir ūdens tvaiku blīvums, un pH ir piesātināto tvaiku blīvums noteiktā temperatūrā.

Telpu gaisa relatīvais mitrums ir atkarīgs no mitruma un temperatūras apstākļiem ārā, kā arī iekštelpās. Mūsdienu ventilācijas un ventilācijas prasības jāīsteno tā, lai ideālā gadījumā mitrums telpā nepārsniegtu 30-40%, ar pieļaujamo robežu 60%.

Tā radās visiem zināma definīcija, kas, kā redzam, ir tieši saistīta ar apkārtējās vides temperatūru un proti relatīvo gaisa mitrums bērnudārzā, skola un cita izglītības iestāde ir standartizēta atbilstoši standartam.

Kāpēc mitruma standarti ir tik svarīgi?

Bērns izglītības iestādē pavada 4 līdz 8 stundas dienā, un dažreiz vairāk. Tas ir pietiekami, lai iekštelpu gaiss ietekmētu veselību.

Samazināts mitrums veicina acu un deguna gļotādu izžūšanu, kas nozīmē, ka tas rada tiltu vīrusiem un baktērijām. Turklāt pārmērīgi sauss gaiss pārvadā vairāk putekļu, kas var izraisīt astmas lēkmes un bronhu spazmas.

Smagos gadījumos parādās sausa āda un mati, ķermeņa dehidratācija un ķermeņa termoregulācijas traucējumi.

Augsts mitrums ir ne mazāk bīstams, jo tas, pirmkārt, ir ideāla vide mikroorganismu, pelējuma un pelējuma attīstībai. Un tas ir tiešs ceļš uz iespējamām elpceļu un baktēriju slimību izpausmēm, dermatītu, astmu utt.

Visu šo faktoru rezultātā tika izstrādāti sanitārie standarti un GOST standarti relatīvā gaisa mitruma parametriem telpās dažādiem mērķiem izglītības iestādēs, kas ir daļa no ērta mikroklimata.

Gaisa mitruma mērīšanas metodes

Ir arī noteikti noteikumi mitruma indikatoru mērīšanai.

Tiek veikti mērījumi īpašas ierīces, higrometri, telpas centrā 110 cm augstumā no grīdas līmeņa. Turklāt, ja tie tiek veikti manuāli, jābūt vismaz 3 rādījumu kontroles ierakstiem ar 5 minūšu intervālu.

Ja notiek automātiska reģistrācija, mērījumi tiek veikti 2 stundu laikā.

Jūs varat arī vizuāli noteikt pārkāpumus. Piemēram, jūs varat pievērst uzmanību logiem. Ja mitrums ir augsts, uz tiem veidojas kondensāts, jo stikla pakešu logi darbojas kā aukstuma tilti. Attiecīgi tiks norādīts liekā mitruma daudzums pelējums un pilienus.

Bet kopumā pat bez īpašiem rādītājiem mitrums vai sausums ir jūtams uzreiz.

Jebkurai mitruma mērīšanai izmantotajai ierīcei jābūt sertificētai un reģistrētai. Mūsdienās arvien vairāk tiek izmantoti specializēti augstas precizitātes elektroniskie higrometri

Kā redzat, iepriekš tabulās norādītas optimālās un pieņemamās mitruma vērtības. Optimālais - 45-30%, pieļaujamā robeža - 60%. Kāpēc tāda izplatība?

Optimālie mitruma rādītāji atspoguļo cilvēkam ērtākās vērtības, kas veicina vislabāko garīgo un fizisko sniegumu, un ir pilnīgi droši veselībai un dzīvībai.

Pieņemamie rādītāji ir tā sauktā robeža, kurā var būt jūtams neliels diskomforts un pasliktināta veiktspēja, bet tajā pašā laikā kaut kādu – inženiertehnisku vai finansiālu – iemeslu dēļ nav iespējams nodrošināt optimālu režīmu šobrīd vai uz laiku. ilgu laiku.

Kāpēc gaisa mitrums neatbilst standartam?

Izglītības iestādēs viņiem ir stingri jāuzrauga mikroklimata rādītāji, jo īpaši tāpēc, ka tajās mācās bērni, un attiecīgi vecāku uzraudzība ir liels jautājums.

Pieaugušie ir atbildīgi par svešiem bērniem – vadītājiem, mācībspēkiem, audzinātājām.

Ventilācija izglītības iestādēs ir stingri jākontrolē pat projektēšanas stadijā. Turklāt SanPin sniedz ieteikumus klašu telpu ventilācijai. Tomēr joprojām ne vienmēr tiek ievēroti mitruma standarti.

Mitruma parametru pārkāpumi, kā viena no svarīgākajām mikroklimata daļām, ir diezgan izplatīta parādība.

Kāpēc tas notiek? Apskatīsim standarta iemeslus:

• Slikta ventilācija - ventilācijas piesārņojuma, gaisa apmaiņas sistēmas nepareizas konstrukcijas vai tās nepārdomātā cilvēku skaita dēļ.
• Apkures sistēma neatbilst standartiem, kas izraisa paaugstinātu vai samazinātu sausumu.
• Telpās neregulēts cilvēku skaits, pārsniedzot noteikto.
• Ēkas slikta izolācija, plaisas un citi konstrukcijas defekti.
• Avārijas inženierkomunikācijas.
• Sanitāro standartu pārkāpums ēdamistabā.
• Problēmas ar pareizu telpu ventilāciju.
• Vadītāju negodīgums, kur ir mehānisks stimuls taupīšanas nolūkos

Šie un daži citi iemesli veicina mitruma palielināšanos vai samazināšanos.

Apskatīsim, kā izglītības iestādēs tiek veidota ventilācija un kā tā tiek izmantota optimāla mikroklimata sasniegšanai.

Optimāla mitruma uzturēšanas veidi

Mikroklimats, kā jau minēts, sastāv no vairākiem elementiem un tie ir savstarpēji cieši saistīti. Optimālo mitrumu var regulēt vai sabojāt, izmantojot temperatūras apstākļus un gaisa apmaiņu.

Paskatīsimies, kā klājas ar skolu un koledžu ventilāciju.

Skolas ēdnīcai raksturīgs augsts mitrums liekā siltā ūdens tvaiku dēļ un augstāka temperatūra iekārtu dēļ. Gaisa apmaiņa ēdamistabās notiek ar padevi caur ēdamistabu un izplūdi caur virtuvi un citām ražošanas zonām. Tajā pašā laikā gaisa apmaiņai jābūt kvalitatīvai, katrai telpas vietai pārtikas patēriņam tiek piegādāti vismaz 20 kubikmetri. m/h gaiss

Tātad iekštelpu ventilācija gandrīz vienmēr ir pieplūde un izplūde. Pieplūdums ir aprīkots ar mehānisko ventilāciju skolās, kurās mācās vairāk nekā 200 skolēnu, un vienlaikus tā apvienota ar dabisko ventilāciju vienotā gaisa apmaiņā.

Katrā telpā tiek nodrošināta dabiskā ventilācija, kas tiek veikta caur koridoriem un ventilāciju.

Uzstādot gaisa apkuri kombinācijā ar ventilācijas sistēmu, ir jānodrošina automātiskā vadība, kas ļauj uzturēt pareizus temperatūras parametrus mācību stundās no 15 grādiem un mitrumu no 30 līdz 60%.

Izplūdes vadi, kā likums, tiek projektēti no tām telpām, kurās nav logu. Gandrīz visās telpās ventilācijas sekcijas nav apvienotas.

Parasti šāda ventilācijas sistēmas konstrukcija palīdz kontrolēt un novērst mitruma parametru pārpalikumu/deficītu.

Protams, tas ir ļoti svarīgi uzraudzīt temperatūras līmenis un gaisa apmaiņu, savlaicīgi vēdināt telpas un pārbaudīt aprīkojumu, kā arī to apkopi.

Ko darīt, ja ir problēmas ar mitrumu?

Ja kaut kādā veidā pamanāt, ka mitruma parametri izglītības iestādē nepārprotami neatbilst standartiem, ar to ir ne tikai iespējams, bet arī nepieciešams cīnīties.

Saskaņā ar spēkā esošajiem Krievijas Federācijas likumiem izglītības process ir stingri regulēts un kontrolēts. Nepilngadīgo tiesības ir aizsargātas. Tas nozīmē, ka nebūs grūti saukt pie atbildības vainīgos par viņu pārkāpumu un/vai piespiest viņus labot situāciju.

Protams, ja ir pretenzijas, vispirms jāvēršas skolas administrācijā ar lūgumu veikt pārbaudi un novērst pārkāpumus, ja tādi ir. Iesniegt pieteikumu rakstiski, 2 eksemplāros - viens uzreiz paliks pie sekretāres vai direktora, otrs pēc akcepta parakstīšanas paliks pie Jums.

Ja pārkāpumi nav novērsti un uzskatāt, ka augsta/zema mitruma dēļ tiek kaitēta skolēnu veselībai, jāiesniedz rakstiska sūdzība (atkal 2 eksemplāros) pašvaldības aģentūrā, kas kontrolē skolas darbību Jūsu valstī. apgabals vai reģions.

Lūdzu, ņemiet vērā, ka sūdzība ir jāparaksta jums personīgi vai jāraksta kolektīvi ar pārējo vecāku parakstiem un atšifrējumiem. Anonīmas sūdzības netiks izskatītas.

Šeit sūdzības paraugs par skolu pašvaldības iestādēm vai Rospotrebnadzor.

Parasti pārbaudes tiek veiktas nekavējoties un vainīgie tiek sodīti ar naudas sodu.

Secinājumi un noderīgs video par tēmu

Kā pasargāt savu bērnu no mikroklimata pārkāpumiem ne tikai skolā, bet arī mājās.Dr. Komarovska padoms:

Tātad, mēs esam izskatījuši standarta mitruma apstākļu parametrus izglītības iestādēs. Par laimi, visbiežāk tie tiek ievēroti nevainojami, kas veicina veselīga izglītības procesa veidošanos.

Bet, pat ja jums šķiet, ka tiek pārkāptas skolēnu tiesības, tagad jūs zināt, kā jebkurā gadījumā labot šo faktu un saglabāt savu veselību, kā arī nodrošināt ērtu laika pavadīšanu.

Rakstiet savus komentārus, uzdodiet jautājumus par raksta tēmu - kontaktu bloks atrodas zemāk.